協助使用落點及填志願心得(加學英文的好站)

今天師大英文所的實習老師介紹給我們的: http://www.thefreedictionary.com/

原本是東海外文系，英文底子沒話說，發音無敵標準，又高長的也不錯....

這個網頁整合了維基百科、google及其他搜尋引擎，超好用! 並可以設個人
化網頁，新增有興趣的東西，跟igoogle一樣，但功能不同就是，大家一起
慢慢發掘吧!!真的很好玩又好用!!

現在的登記分發改用網路分發，不像以前還要跑到特定學校繳交志願卡，
只要你選定了你所想要讀的科系，最多可以選100個，就會生成一個認證
碼，在網路上填入自己的資料及認證碼，傳送完即代表繳交志願結束，今
年是從25號開始到28號。

我們今天負責協助使用登記分發軟體，今天來的是1～4班，我跟英文所帥
哥負責3、4班，原本以為沒啥人的，因為想說大部分都會跑到南陽街去做
落點(昨天我就去南陽街，人真的多到可怕，補習班也在備戰中)，一點半開
始後，居然在兩點半時湧入三十幾個人 = ="，說在家無法下載要來學校下能
多快?你們也太看得起學校了....

總之下完之後，我好心的教她們怎麼看資料，然後自己怎麼算跟去年比較
分數，選擇自己比較能上又有興趣的科系，講得差不多後，大家三點就走
了@.@，原本我們就整理準備走了，但老師說怕又有學生來，於是又回去
開了一間教室(恩 後來沒人來了 = =)，但我們就趁機培養感情就是了..........
英文所帥哥講了一個我每個字都聽得懂，又好笑的笑話( 說不定好笑是因為
我聽得懂 > < )，然後說明他的論文是做啥的，原來是教材分析，分析各版
本教材差異，持續一個學期給學生不同教學法做比較，詢問專家及課本作者
教材內容及編寫意圖，恩～好像跟數教所的又有點像。

英文教學也有分演繹法跟歸納法，當然演繹法比較能快速解題，但記憶比較
沒辦法持續，歸納法可以建構學生觀念，並內化成自己的東西，卻得花較多
時間，他也認為方法沒有唯一或唯二，可以自己選擇適合自己的方法......大
致上這樣，講太多了 - -，僅供參考(雖然也沒啥)

今天跟他聊了滿久的，他算是跟我比較聊得來的了...(同是研究生 = =")

PS:今天的便當又是三樣主菜，希望以後都是降，但不可能 XDDD

板橋高中選填志願輔導活動

1.板橋高中網頁:
http://www.pcsh.tpc.edu.tw/new_www/index_.html


2.板橋高中輔導室網頁(內有大學選填志願相關資訊):
http://203.64.161.7/~counselor/

今天晚上九點多，輔導室的主任打給我，跟我說有關七月20.23.24 協助落點
分析的報到時間，其實那時我在睡覺剛醒來，沒看誰就接電話= ="， 她叫我
去板中的網頁下 載相關資料，因為第一次報到我後來先走了 ( 聽師大地理的
實習老師說後來還有合照..) ，所以有些資料我沒拿到，但現在已經上傳到網
頁，叫我自己去看。

就我目前的感覺，每個組長主任都超客氣的，讓我有一種怕怕的感覺....不過
想那麼多也沒用，有機會就多接觸、多學習吧! 剛剛把所有的資料下載來看，
做的還真不錯！很有心!!不愧是輔導室的，我報到的前兩個月是先去輔委會
做行政實習，我想是我最有興趣的吧! 因為我常常擔任拎老師專線(不是髒老
師喔~~ )，大學的社團也常常做類似的工作，跟其他教學方面的處室有一點
差別，應該滿好玩的吧~~XDDDD

7/4(三)教師甄試複試(1)

上次的座談會，因為教學組長王組長的請託，七月有幾個活動需要實習
老師幫忙，其實說請託是好聽點，因為全部有四個活動，總不可能每個
都不參加吧！再加上這也算是一個學習的機會，何樂而不為，但因為剛
搬回台北，很多東西都要收拾整理，所以我選擇了兩個活動：

１、七月四日教師甄試的複試

２、七月二十、二十三、二十四　協助學生使用大學落點分析軟體

第二個活動可能算是比較大的活動，也算是跟學生第一次接觸吧！（雖
然他們都考完大學要畢業了＝　＝，還沒有到那時候，所以先擱著，總
之就是學校圖書館電腦會安裝落點分析的軟體，我們可能要協助安裝，
並且教學生如何使用（學生妹：恩～老師，這個我不會用～～ >////<）
所以我先記一下當天教師甄試複試的情形好了～

要去的前幾天，教學組長曾說過，或請人通知我們何時要去幫忙，那天
是排兩個人去幫忙，但因為有兩個一年制的，七月就必須報到，所以應
該是四個人，但是我等了老半天，到了前一天下午，都沒打給我......
我受不了了，於是便自己打到板中，那邊的助理(應該是吧？)才跟我說
八點前要到（如果他沒通知，而我又這樣沒去，這樣一定很糟糕＝　＝
備出發了，只是沒想到騎到那只花了我20分鐘，我是怎麼騎的........

我怕太早到，就在學校附近晃一晃，快八點才進去，我發現我的選擇是
對的，因為我八點算是很早到的，去的時候只看到我以前的老師（現在
是教務主任），我問他需要幫忙什麼，並問試務組組長來了沒（教師甄
試是由試務組負責的），結果還沒來，我等到八點十分大家才齊準備開
會。

說開會也不算開會，只是大概講了一下流程，還有分配工作及說明工作
內容，那時另一個實習老師來了，是個女的，恩恩～雖然小小的，中等
身材，還算滿可愛的，依進來就坐我旁邊，說：是這邊嗎？（廢話不然
勒），我跟她說是便繼續聽組長說下去了。

滿囧的事，有一個老師還沒來，是負責抽題目的，所謂抽題目就是，前
來甄試的老師到指定的教室，會有指定的人員攜帶一個公文袋，裡面有
數個題目用大信封袋裝，看來甄試的老師有幾個便有幾個，而這些信封
袋，當然就是擺題目或課程，讓老師試教用的，一次一人，抽題目人員
則在旁計時，不是計試教時間，是計備課時間，因此備課教室只有兩個
人，備課老師及抽題目計時人員，備課時間１５分鐘時間到則將老師帶
至試教場地，試教時間則為１５～２０分鐘（１５分鐘響一短鈴，２０
分鐘一長鈴），我是負責抽題目及計時部份，不過其實我算是代替另一
個老師而已（遲到～真屌＝　＝），不過另一個老師帶我到備課教室，
教完流程給我題目袋及碼錶後，那個老師就來了　－　－，於是我便任
務結束回到行政大樓負責口試的引導部份...